“當時沒想太多，就覺得老人摔倒了肯定很需要幫忙，扶一把是應該的。”11月26日中午，在風景路中段發生了溫暖一幕，漢八中南校區八年級17班學生何澤桐在上學途中，主動攙扶起不慎摔倒的老人，用實際行動詮釋了新時代青少年的責任與擔當，其暖心舉動贏得了周邊群眾的一致稱贊。

    據了解，當日中午13時40分許，何澤桐像往常一樣前往學校。行至風景路中段，快接近漢八中南校區路口時，突然發現前方公路上有一位老人騎車不慎摔倒在地，手中的物品散落一地，老人試圖起身卻幾次未能成功。此時正值午高峰，過往行人均行色匆匆，有幾位路人駐足觀望卻遲遲未敢上前。
    看到這一情景，何澤桐沒有絲毫猶豫，立刻快步走上前努力扶起老人，并幫老人撿起散落的物品。此時，正在該路段執勤的我校護學崗張老師巡邏至此，見狀立即快步上前加入幫扶。張老師憑借豐富的應急處置經驗，細致查看老人的身體狀況，確認無嚴重傷情后，與何澤桐一同將老人攙扶至路邊安全區域休息。
    “現在都說‘扶不扶’是個難題，但這孩子一點沒含糊，直接就沖上去幫忙了，真是個好孩子！”當時在現場的市民李女士回憶道，她原本也有些擔心，但看到老師和同學都在沉著冷靜地照顧老人，她也上前一起幫忙。考慮到老師和同學都要上課，周圍的其他居民也積極加入幫助，讓老師和同學先離開，他們幫助照顧直至老人恢復。
    得知此事后，何澤桐的班主任田老師坦言并不感到意外。“何澤桐在班里一直是個善良且認真的孩子，是班里的電子白板管理員也是校足球隊的隊員，平時工作認真負責，同學有困難他都會主動幫忙，學習上也很刻苦努力，是同學們學習的好榜樣。”
   何澤桐的暖心舉動并非偶然，而是學校長期堅持開展德育教育的成果。學校始終將“立德樹人”作為教育的根本任務，將文明校園建設主題融入班會、晨訓等活動，與城市文明建設同頻共振。少年的善舉是文明的微光，老師的接力、路人的助力，讓這束微光匯聚成火炬。這不僅是何澤桐個人品德的彰顯，更是建設全國文明城市中“人人講文明、事事顯擔當”的生動縮影。他的事跡，會引領更多學子成為文明的踐行者和傳遞者。
   一人善舉暖人心，眾人接力顯文明。何澤桐用少年的純粹與果敢，打破了“扶不扶”的顧慮，而老師、路人的聯動，則展現了文明城市建設的扎實成效。從校園里的德育熏陶，到社會中的文明共鳴，這場暖心接力證明：文明已融入城市的血脈，成為每個市民的自覺行動。而何澤桐這樣的少年，正是文明城市最有希望的傳承者，讓愛心與責任在城市的每一個角落生生不息。